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Apresento aqui um livro escolar com alguns flagrantes de doutrinação
ideológica - Todos os leitores podem ajudar- me enviando o material dos
seus filhos para serem publicados aqui, no site do Escola sem Partido e
em todos os blogs liberal-conservadores que se dispuserem a ajudar.
Rogo a máxima atenção ao presente artigo, especialmente por parte dos pais e mães, bem como dos professores sérios e honestos.
Vou falar da doutrinação ideológica presente na educação escolar, a
partir da análise do livro de Geografia intitulado Geografia - Espaço e
Vivência, 7º ano (6ª série) da Atual Editora, de autoria dos
professores Levon Boligian, Wanessa Garcia, Rogério Martinez e Andressa
Alves – 3º ed. - 2009.
Trata-se de uma obra de doutrinação, digamos assim, “light”, porque
tem coisa muito pior rodando aí, e com a chancela do MEC!
Falo aqui de
um livro que está sendo utilizado por uma escola particular e religiosa
bem conceituada em Belém, e reconhecida por sua tradição e rigor no
ensino.
Ao passear pelas folhas, o leitor há de se deparar com inúmeras
bandeiras que constam da agenda dos partidos de esquerda, tais como
desigualdades de renda geral, desigualdades de salários entre homens e
mulheres, trabalho infantil e povos indígenas.
Peço a licença de
declinar-me quanto a uma análise desses temas, para não estender demais a
crítica e bem porque também de tal forma estão disseminados na cultura
brasileira que fica difícil separar o que seja uma apologia política
consciente de um mero mito arraigado.
Assim sendo, faço uso apenas dos assuntos notoriamente visíveis, para
destacar neles duas formas principais de foco didático enviesado: nos
dois primeiros temas a serem apresentados, os autores enumeram problemas
brasileiros e oferecem a solução estatal como se esta fosse a única e
indeclinavelmente possível; já no terceiro tema, dedicam uma página
inteira do livro à mais franca apologia do MST e da reforma agrária.
A doutrinação camuflada
Vamos aos trechos, começando à página 50, do Capítulo 5 – A
distribuição da população brasileira - Entendendo a pirâmide etária
brasileira, donde se lê, com grifos de minha parte:
Analisar e extrair dados da pirâmide etária é fundamental para compreendermos melhor a nossa sociedade. As
informações extraídas podem auxiliar o governo dos municípios, dos
estados e da União a executar melhor suas ações sociais e a planejar
suas ações futuras. Veja o quadro que se segue:
1 – Base larga
Indica um elevado percentual de jovens no total da população, fato
que indica a necessidade de o governo fazer grandes investimentos na
construção de postos de saúde, hospitais, creches, escolas e
universidades, e também na geração de empregos. Na realidade
brasileira, porém, os setores da saúde e educação não recebem quantidade
suficiente de recursos. Um grande número de crianças e adolescentes não
frequenta a escola e vive em condições precárias de saúde e
alimentação. Além disso, muitos jovens começam a trabalhar
prematuramente para ajudar na renda da família, prejudicando os estudos.
2- Corpo Afunilado
(...)
3- Ápice estreito
Indica um percentual ainda reduzido de
idosos (cerca de 10%) no total da população. Isto revela que a
expectativa de vida do brasileiro é relativamente baixa: em torno de 72
anos. Em países como Suécia, Bélgica, e Holanda, a expectativa de vida
está acima dos 78 anos. A longevidade nesses países se deve,
principalmente, à elevada qualidade de vida da maioria da população,
que, ao atingir a terceira idade, recebe amparo do governo, com
bons planos de aposentadoria, assistência médico-hospitalar de boa
qualidade, entre outros benefícios, o que não ocorre no Brasil.
(Clique na imagem para ampliá-la)
Como os leitores podem perceber, os autores
incorrem em um fatalismo estatólatra, atribuindo ao estado todas as
responsabilidades pela provisão de toda a sorte de facilidades e
benefícios, como se se tratasse de uma mera questão de conveniência e
arbítrio, e não da arrecadação que este obtém com os tributos e das suas
crônicas deficiências em aplicar os recursos públicos.
Com isto,
liminarmente afastam dos estudantes – crianças de 10 a 13 anos - a opção
de criticar os problemas sociais brasileiros com base em uma ética
pautada pelas liberdades individuais e pela iniciativa privada.
Vamos adiante, agora visitando as páginas 58 e 59, já no Capítulo 6 - O espaço rural brasileiro:
P. 58 - A expansão da produção de gêneros agrícolas para a indústria e para a exportação
Entretanto,
grande parte dos agricultores proprietários de pequenos e médios
estabelecimentos rurais recebem do governo recursos técnicos e
financeiros insuficientes para atender às suas necessidades.
Tal fato
tem dificultado a modernização dessas propriedades, que, em grande parte
estão voltadas para a produção de culturas alimentares, como o feijão, a
mandioca e o arroz.
P. 59 - Cooperativas, agroindústrias e a modernização do campo.
Uma das
principais formas encontradas pelos pequenos e médios agricultores para
superar os problemas causados principalmente pela falta de apoio
financeiro do governo é a formação de cooperativas.
Uma economia de mercado, a princípio, não
deve necessitar de financiamentos externos de origem estatal para a
produção, a não ser por razões muito especiais.
Em uma autêntica
economia de mercado, a poupança própria é a primeira responsável pelo
financiamento da produção. Quanto ao financiamento privado, se
necessário ou viável, este pode ser obtido por meio da rede bancária
privada, da bolsa de futuros ou até por meio da captação no mercado de
capitais.
Quando o governo se põe a emprestar dinheiro para a produção
agrícola, isto não significa outra coisa que um encarecimento de todo o
processo produtivo, eis que o capital original foi captado de forma
“gratuita” por meio da tributação, este que agora é oferecido a juros a
quem foi confiscada parte de sua poupança que bem poderia ter sido
aplicada na produção.
Muito menos há de se falar em fornecimento
estatal de recursos técnicos, pois o aprimoramento técnico faz parte
natural do processo de especialização dos meios de produção. É o
produtor quem precisa buscar desenvolver-se tecnologicamente, seja por
meios próprios, seja por meio da aquisição comercial de tecnologia, da
mesma forma como uma empresa urbana contrata firmas de consultoria para
diversos fins, e não o governo que precisa manter uma estrutura com tal
finalidade.
A doutrinação ostensiva
Conforme visto nos parágrafos acima, os
autores fizeram uso de uma linguagem sutil, que não se reporta à defesa
direta de partidos e ideologias, mas que prega melifluamente aos alunos
em tenra idade a solução estatal para os problemas sociais apontados, de
forma a parecerem naturais e inquestionáveis as suas conclusões. A
injeção do veneno estatólatra foi feita, de modo que dali a alguns anos
os alunos, então tornados cidadãos, prosseguirão a raciocinar e a tomar
decisões com base nas plataformas de pensamento adquiridas na
pré-adolescência.
Este tipo de abordagem é a mais difícil de
ser avaliada por uma pessoa sem visão de maldade, razão pela qual é a
que mais passa despercebida.
Não obstante, não se contentaram os
responsáveis pelo conteúdo do livro didático em pauta, eis que partiram
para a franca propaganda da reforma agrária e do MST, conforme veremos
em trechos do Capítulo 7 – O trabalho e a terra no espaço rural
brasileiro.
A desonestidade intelectual despudorada
começa ao afirmarem, à página 65, um flagrante desvirtuamento da palavra
“expropriação”, a ver, com grifos dos autores:
Uma das principais causas da concentração fundiária no Brasil é a expropriação,
ou seja, a perda da propriedade rural pelos pequenos agricultores
que, endividados, acabam utilizando suas terras como pagamento de
dívidas contraídas em bancos, ou vendendo-as para empresas e grandes
fazendeiros. Sem terra para trabalhar, muitos desses agricultores migram
para as cidades.
Ora, em hipótese nenhuma há de se falar em
“expropriação” segundo os fatos apontados no livro, isto é, a entrega de
terras dadas em garantia por empréstimos bancários e a venda a
terceiros.
Expropriação é confisco de terras, sem direito sequer a uma
indenização, assim como o STF fez com os arrozeiros da região da Reserva
Raposa Serra do Sol e como o Incra tem feito a partir de sua nova e
peculiar interpretação das terras quilombolas.
Vamos agora à página 66, cujo inteiro teor foi transmitido na íntegra, a seguir, com comentários de minha parte em destaque:
(Clique na imagem para ampliá-la)
Reforma Agrária: a reorganização do espaço rural
De acordo com
vários especialistas, muitos dos problemas existentes no espaço rural
brasileiro poderiam ser resolvidos caso o país promovesse uma ampla
reforma agrária, isto é, uma reorganização da estrutura fundiária com o
objetivo de promover a distribuição mais justa das terras.
Para tanto,
seria necessário desapropriar grandes áreas improdutivas, como as
existentes em muitas fazendas. As terras desapropriadas seriam então
subdivididas em lotes e distribuídas entre os agricultores e
trabalhadores rurais sem terra, formando os chamados assentamentos
rurais.
No Brasil, a
implantação de uma reforma agrária mais ampla vem sendo adiada há
décadas. Tal demora obriga milhares de trabalhadores rurais a viver em
condições desumanas.
Essa situação gera grande tensão no campo, o que,
muitas vezes, provoca conflitos entre trabalhadores sem terra e
fazendeiros.
A implantação
efetiva da reforma agrária traria muitas transformações ao espaço rural
do país, como a redução da migração de trabalhadores rurais para as
cidades, fixando-os no campo, a melhoria das condições de vida dos
pequenos agricultores e de suas famílias, o aumento da produção de
alimentos básicos para a população e a diminuição da violência gerada
nos conflitos pela posse de terras.
Comentário: Os autores
levantam a alegada problemática de uma concentração de terras e da
corrente migratória para os centros urbanos omitindo nesta linha de
raciocínio o notório fato de o Brasil se destacar mundialmente com um
dos maiores produtores de alimentos do mundo, fornecendo-os aos preços
mais baixos aos seus cidadãos, bem como pelo fato de que em economias
mais adiantadas a população rural ser ainda muito mais reduzida que a
brasileira.
A pergunta primeira que fica, portanto, é esta: a quem a
organização do sistema agropecuário deve servir: à população – os
consumidores - ou ao assentamento de agricultores despreparados e
incompetentes? Além disso, em nenhuma grande potência agrícola mundial
jamais houve nenhuma reforma agrária. Pelo contrário, onde houve,
verificou-se um verdadeiro desastre na produção e a geração de
desastrosos quadros de violência e até de revoltas e revoluções.
Quadro em destaque nº 1:
A simples
redistribuição de terras não garante o sucesso de uma reforma agrária. É
necessário que sejam tomadas, principalmente por parte do governo,
medidas de apoio aos pequenos produtores rurais, tais como:
- facilidades
na obtenção e pagamento de financiamentos bancários, para que os
agricultores possam adquirir máquinas, implementos agrícolas, adubos e
sementes, entre outros elementos necessários à produção;
- garantia de preços na comercialização da safra;
- condições de transporte e armazenamento da produção;
- orientação técnica de agrônomos e veterinários, possibilitando uma maior rentabilidade das lavouras e criações;
- criação de
infraestrutura nos assentamentos como a construção e a manutenção de
escolas, postos de saúde, e sistema de transporte.
- Logo, uma
reforma agrária deve garantir melhores condições de trabalho e de vida
aos pequenos produtores rurais e suas famílias.
Comentário: Aí está um
flagrante de economia planejada ao modo socialista de produção: juros
diferentes dos que seriam balizados pelos riscos e preferências do
mercado;
preços mínimos subsidiados pelo estado que significam não outra
coisa que a ineficiência paga com o dinheiro arrancado à força da
população, com o empobrecimento de toda a sociedade;
orientação técnica
estatal que pode ser oferecida de forma mais eficiente pela iniciativa
privada, bem como toda a infraestrutura de produção, transporte e
comercialização.
Seria interessante que os doutos professores que
afirmaram tamanha estultice mostrassem os prodígios realizados pelas
nações socialistas, a começar pela URSS, que de maior exportadora
mundial de grãos, veio a se tornar importadora, ou por Cuba, que se gaba
por uma produtividade inferior a um décimo da brasileira.
Quadro em destaque nº 2:
Nos últimos
anos, os trabalhadores sem terra no Brasil vêm atuando de forma
organizada, por meio do Movimento dos Trabalhadores rurais Sem Terra
(MST).
Esse movimento atua na maioria dos estados brasileiros, com o
apoio de várias entidades religiosas, sociais e políticas. O MST promove
ocupações provisórias em fazendas improdutivas, como forma de pressão
para que o governo acelere o processo de reforma agrária no país.
Contudo, na maioria das vezes, as ocupações causam conflitos entre os
lavradores sem terra, os jagunços contratados pelos donos das fazendas e
os policiais que, normalmente, atuam com o objetivo de impedir as
ocupações ou de retirar os sem terra da área ocupada, por ordem da
justiça. Estes conflitos têm gerado grandes tragédias no campo, causando
a morte de centenas de trabalhadores rurais.
Comentário: Note-se como
os autores pintam de rosa a ações do Movimento dos Sem Terra - MST,
usando de termos tais como “ocupações provisórias” o que são invasões de
propriedade com o uso frequente da força e da violência, amiúde com o
sequestro dos proprietários ou senão de seus funcionários, com
destruição de benfeitorias, máquinas e equipamentos, bem como com o
esbulho de culturas e criações, enquanto usam de uma linguagem
acusatória para com os funcionários encarregados de proteger as
propriedades, a quem chamam pejorativamente de “jagunços” e até mesmo
usam de um tom a deslegitimar a função da polícia, como se não fosse seu
dever - em tempo, tantas vezes descumprido – de proteger a propriedade
e obedecer aos mandados de reintegração de pose.
Não obstante, segundo
pesquisa levada a cabo pelo próprio Incra, o quase um milhão de famílias
que já recebeu títulos de terras torrou seus empréstimos a juros
privilegiados, fez nenhum ou pouco uso dos recursos técnicos oferecidos e
destes quase a metade mal consegue produzir o mínimo para sobreviver,
permanecendo ainda pendurados em cestas básicas pagas pelos cidadãos por
via do estado.
Conclusão
Aqui estão alguns exemplos flagrantes de
doutrinação político-ideológica aplicada aos alunos de dez a treze anos,
e olhem só, no caso concreto, de uma escola particular! Pais! Mães!
Mestres honestos! Precisamos dar um basta, e isto se faz pela cobrança
de todos nós.
Como sempre digo, a opinião pertence a cada
um, mas os fatos, estes não podem servir de reféns da ideologia.
Se
vocês não quiserem ver seus filhos molestados por militantes de plantão,
averiguem os livros escolares de seus filhos, cobrem de suas escolas e
mandem para mim, que os publicarei para amplo conhecimento público.
Vocês podem escanear as folhas sobre as quais têm dúvidas ou certeza de
incidência de doutrinação político-ideológica e enviar para o meu
e-mail.
Publicado no blog do autor em 1º de maio de 2012.
